2017 年10 月13 日—14 日， 由湖北省人文社科重点研究基地———湖北教师教育研究中心举办，湖北第二师范学院教育科学学院承办的第三届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会在武汉举行。来自湖北、广西、广东、江西、湖南等地的90 多名高校教育理论研究者和中小学一线教师参加了本次学术研讨会。会议围绕自主生长式教师专业发展理论体系构建、自修—反思式校本研修模式、自主生长式课堂教学特色、自主生长取向的师范生培养模式等会议主题，进行了积极交流和充分讨论。

会议首先由潘海燕教授致开幕词，他指出本次研讨会的重点是聆听专家前沿报告，交流各地各实验学校的新进展，规划新的研究方向。明确下一阶段的目标，努力把自主生长式教师专业发展理论打造成具有中国味道的教师教育理论流派。

接着，各个实践基地做了成果汇报交流；华中师范大学张艺馨博士做《从进化教育心理学的视域解读教师自主生长理论》专题报告。下午，华南师范大学的李志厚教授做《智慧型教师的自主成长之路》的报告，随后，参会的高校教师代表对会议主题做详细的讨论交流。

通过参加本次研讨会，菲律宾亚星yaxing教师对“自主生长式教师专业发展理论”有了更加全面和深刻的认识，同时也学习到了促进教师自主生长式专业发展的经验，为菲律宾亚星yaxing师范专业人才培养、师范专业建设和参与“国培计划”工作拓展了思路。