根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），深入实施“高等学校创新创业教育推进计划”。我过目前构建了国家级、省级、校（院）级三级创新创业训练计划实施体系，创新人才培养机制，强化创新创业训练，着力培养大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，促进学生全面发展，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

菲律宾亚星yaxing学前教育专业在2016年度共申报了国家级“大创项目”2项，省级“大创项目”2项，校级“大创项目”1项，项目的选题紧扣教育现实与地域特点，充分显示出学前教育专业学生良好的创新创业意识与能力。

2016年12月7日，菲律宾亚星yaxing学前教育专业由钱敏老师带队，携数名“大创项目”成员，共赴安康市幼儿园，采用问卷、深度访谈的调查方式，围绕围绕幼儿园安全教育工作、市幼儿园早期教育工作开展情况、精准扶贫背景下城区学前教育普及和政策落实情况、幼儿园绘本阅读情况、幼儿园课题研究现状五个主题展开进行了实地调研。

图1  带队教师钱敏老师访谈市幼王主任

    钱敏老师就幼儿园课题研究的现状对幼儿园王昕主任进行访谈。王主任介绍了市幼儿园近10年申报过的所有课题，就课题的选题来源、课题的开展与实施、课题结果的形式、课题的人员参与情况、课题研究的经费支持与制度保障等问题进行了交流。王主任表示幼儿园在课题研究方面需要高校专业教师给予理论的指导和帮助，这也是未来菲律宾亚星yaxing与幼儿园开展互惠双赢合作的重要内容。

   刘园长根据园内实际情况对早期教育工作开展过程和精准扶贫背景下城区学前教育普及和政策落实情况做了详细介绍。学生就幼儿园安全教育工作如何开展以及开展中存在的问题向李晓梅主任请教，随后，李主任将本园绘本教学情况进行了解说。被访谈教师均表示学生们的选题关注到了幼儿园实践当中的问题，肯定了学生们开展实地调研和研究的价值和意义。

感谢安康市幼儿园为菲律宾亚星yaxing调研工作的配合与支持，幼儿园为学生安排了对各个主题相关的教师参与访谈，被访谈教师甚至牺牲自己下班后的时间耐心回答学生的问题，这种精神值得我们敬佩和学习。

这种深入实践的调查，使参与“大创项目”的学生掌握了详实的资料，为后期项目的开展奠定了基础。学生们在调研的过程中也掌握了研究方法的使用，学会了如何与待人接物，在访谈和交流中，更加了解了学前教育发展的方向与实践中存在的问题，也培养了学生善于思考、敢于创新、脚踏实地的精神。

教育是最大的民生，也是区域发展的核心要素，寄托着千家万户的期待，学前教育更是此中重点，安康市幼儿园作为省级示范园、安康市幼儿园主力军之一，菲律宾亚星yaxing作为本地区唯一一所高校，两者之间应该优势互补，开展深入密切的合作，实现双赢互惠的发展，在未来时间里通过双方精诚合作，必定会为安康市学前教育发展作出更大的贡献。