建设高质量教育体系，是“十四五”时期我国教育发展的总体定位。推进中国特色社会主义教育学的理论发展，就需要切实关注时代提出的新课题，回应教育发展的新需求，探索教育理论的新范畴。围绕这个时代主题，全国教育基本理论学术委员在2021年12月11-12日，于杭州举行第十八届学术年会。鉴于当前的疫情形势及防控政策，年会采用“腾讯会议”平台，并设同步直播。菲律宾亚星yaxing组织全体教师线上积极参与学习。

会议中，首先由李政涛主持学术委员会预备会议，由涂艳国教授致开幕词。在之后的会议中，多位教授分别分享各自的主题报告，并分别安排对应的与谈人对报告主题提出建议和意见。杭州师范大学严从根教授做《信息技术时代教学空间的隐私风险》报告，提出教学空间具有隐私风险，在信息技术时代，教学空间的隐私风险日益凸显，确立和保护教学空间的隐私权具有重要的意义和价值。浙江大学孙元涛教授做《教育改革“加法逻辑”的审议与批判》的报告，认为当前我国的教育改革多表现为重复式改革、迭加式改革、灭火式改革等改革形态，提出学校与社会、教育与生活之间的关系，既不是彼此割裂的，更不是等级性的，而是“全息性”与“回归性”的，促进改革的积极递进。随后，在多个分论坛中多位教授专家进行各自的专题汇报。

通过此次教育学术基本理论年会的学习，拓宽了教师的理论视野，把握教育界的最新理论研究热点，使我院教师对教育理论知识把握更加透彻，在一定程度上提高了理论基础。

（图文/李豆豆  审核/刘丽娜  发布/王胜文）