幼儿园阶段是发展运动能力、培养终身运动习惯和健康行为方式的关键时期。科学的运动评估方法对于促进幼儿运动技能而言具有非常重要的意义。2024年5月10日上午，安康学院《基于多彩光谱评价体系的5-6岁幼儿运动技能评估》课题研究负责人高艳艳老师受邀带领团队成员深入东关民族幼儿园，运用多彩光谱评价体系，对50名大班幼儿进行了运动技能测试评估。

根据研究安排，本次观察评估的主要内容是户外障碍活动，包括跳远、平衡木、障碍跑、从高处跳、跨栏及冲刺跑6个项目。测评前期，高老师团队制定了科学严谨的《幼儿运动技能评估实施方案》和《幼儿障碍活动观察评价表》，幼儿园根据测评要求提前布置好运动场地，并组织孩子学习掌握基本动作要领，强调安全注意事项。在测评过程中，孩子们非常积极，活力满满，充分展现出个人良好的运动水平，测评团队的老师非常认真地观察、记录、评价，并针对每个孩子的表现全程进行了视频录制，以便更好的分析评价。

用科研服务地方教育，用科研促进幼儿发展。此次体能测评活动不仅能够深入地了解5-6岁幼儿在力量、速度、平衡、灵活性与敏捷性等运动方面的发展水平，还可以帮助幼儿园在为幼儿组织和安排户外运动中提供更加科学的指导，使幼儿在丰富的运动游戏中锻炼身体、提高运动技能，促进幼儿的健康发展。

（撰稿/高艳艳 摄影/姜淋博 审核/李支其 发布/姚茉莉）